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Created with Fabric.js 1.4.5 Website CURRÍCULO Conforme o professor Guilherme Reichwald, o currículo na EJA precisa ser pensado no contexto dos jovens e adultos, classe e grupo social.E os principais desafios da Eja são:Pensar educadores para a eja e não a adaptação de professores da educaçãobásica séries iniciais; Realizar práticas para o empoderamento dos jovens e adultosao espaço escolar; Acabar com a trajetória de exclusão pela qual os alunos passarame democratizar a escola. Conforme Carla Silverira, o currículo da Educação infantil é voltadopara cuidar e educar multiplicidades de linguagens e a avaliação ocorre de forma continua através de um conjunto de praticas pedagógicas visando o desenvolvimento social e as diversidades. De acordo com Marelize Reis, o currículo deve relacionar saberes e vivências com os conteúdosa serem estudados.Os projetos interdisciplinares, as disciplinas conversam, o trabalho é colaborativo, parceria entre corpo docente, com o objetivo de desenvolver o aluno como um todo. "Na escola, o currículo espaço em que se concretiza o processo educativo - pode ser visto como o instrumento central para a promoção da qualidade na educação. É por meio do currículo que as ações pedagógicas se desdobram nas escolas 5 e nas salas de aula." Antonio Flávio Barbosa Moreira Texto: Currículo conhecimento e cultura, sobre a qualidade na educação básica. "O desenvolvimento humano ocorre num longo e contínuo processo de aprendizagens e relaçõessociais, ao longo do qual nos inserimos na cultura comum e também nos tornamos indivíduos singulares.Assim, as crianças, nas diferentes situações sociais, 28 enquanto aprendem comportamentos,valores e costumes de sua cultura, também desenvolvem a linguagem, o pensamento, a consciência e modos de viver e atuar no mundo, que as distinguem dos demais. Tem muita importância o ambienteoferecido às crianças,pois ambiente educativo é o que acolhe, abre perspectivas, possibilita escolhas, oferece parâmetros para a crítica social,influindo na formação de indivíduos participantes e criativos."Alfredo Veiga-Neto Texto: A escola, o tempo e as crianças De acordo com Antonio Flávio Barbosa Moreira, "o currículo constitui, nos dias de hoje, tema de importânciacrucial para professores,gestores, pesquisadores,estudantes, pais e políticos. Nos sistemas educacionais enas escolas, inúmeros têm sido os esforços por elaborar propostas curriculares que venham a favorecer a construção de uma escola de qualidade no país."
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