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Created with Fabric.js 1.4.5 Bases Psicofisiológicas de los procesos de:pensamiento, inteligencia,lenguaje y cognición El cerebro es el órgano maestro del cuerpo para el procesamiento de información y la toma de decisiones; recibe los mensajes de los receptores, integra la información con las experiencias pasadas, evalúa los datos y realiza los planes que guiaran las acciones. Además de regir lo que las personas hacen, el cerebro administra muchas actividades sobre las que tenemos poco control o de las cuales no nos damos cuenta; integra funciones vitales como la circulación y la respiración, supervisa la satisfacción de necesidades corporales, incluyendo la alimentación. Trabaja la información que proviene de miles de canales paralelos en el cerebro y permanece activo en tanto que el organismo viva; funciona cuando las personas utilizan el lenguaje, piensan, etc. El encargado de regular los aspectos fisiológicos de las emociones es el Sistema Nervioso que acelera y desacelera los órganos a través del simpático y para-simpático. Dirigen su atención hacia los sistemas nervioso y endocrino, la evolución y la herencia.El cerebro también juega un papel importante en el pensamiento ya que permiten recordar, pensar, percibir y hablar. Domina el lenguaje y elpensamiento, trabajan varias áreas juntas para facilitar la comunicación. JEAN PIAGET Periodos del desarrollo cognitivo Reacciones circulares Primarias (1-4 meses)Reacciones circulares Secundarias (4-8 meses)Coordinación de esquemas secundarios (entre 8 y 12 meses)Reacciones Circulares Terciarias (13-17 meses)Periodo sensorio-motor (0-2 años)Uso de los reflejosEstadio Preoperatorio (2 - 7 años de edad)Estadio de las operaciones concretas (7-12 años)Estadio de las operaciones formales (12 años en adelante) El pensamiento se produce de la acción y el lenguaje lo vamos adquiriendo poco a poco comoparte de nuestro desarrollo cognitivo VYGOTSKY El desarrollo del lenguaje parte de lo social, para hacerse interno y convertirse en pensamiento DA VINCI Principios-Curiosidad-Demostración-Sensación -Sfumato-Arte/Ciencia-Corporalidad-Conexiones María Luisa RuizMenéndezPsicología6°A
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