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Created with Fabric.js 1.4.5 *resources LINEAMIENTOS CURRICULARES. ORIENTACIONES PARALA EVALUACIÓN. Toda evaluación educativa es un juego en donde secomparan los propósitos ydeseos con la realidad queofrecen los procesos. CONTEXTO PARALA EVALUACIÓN CONTEXTO PARALA EVALUACIÓN La evaluación debe ser mas una reflexión que un instrumento de mediciónpara poner etiquetas a los individuos. INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES. INDICADORES DE LOGROS CURRICULARES. Indicadores de ejercitacióny aplicación: Se refieren alas posibilidades para realizar actividades que exijan aplicar las concepciones o los conceptos que poseen losalumnos Indicadores de significación:Se refieren, por una parte, a las concepciones que muestranlos alumnos frente a los conceptos, fenómenos o situación problema. Indicadores de comunicación:Se refieren a las formas y procesos comunicativosque usan o pueden usar losalumnos: matemática verbal, escrita, icónica y simbólica. Indicadores de estrategias para la solución de problemas:Se refieren al reconocimiento de los distintos procedimientos de actuación que siguen losniños cuando resuelven o plantean problemas. double click to change this title text! double click to changethis text! Drag a cornerto scale proportionally. CONCEPTO DE SUFICIENCIA. CONCEPTO DE SUFICIENCIA. double click to changethis text! Drag a cornerto scale proportionally. Indicadores de suficiencia para el grupo: Permiten almaestro reconocer cuáles logros fueron alcanzados por un porcentaje representativode los estudiantes analizados. Indicadores de suficiencia para el grupo: Permiten almaestro reconocer cuáles logros fueron alcanzados por un porcentaje representativode los estudiantes analizados. Indicadores de suficienciaindividual : se originan lasacciones de apoyo individual con miras a lograr la superación de los obstáculos. Indicadores de suficienciaindividual : se originan lasacciones de apoyo individual con miras a lograr la superación de los obstáculos. Las matemáticas: no sonsolamente el cuerpo teóricoacumulado a través de lahistoria. Son también laactividad de quienes laspiensan bien sea como objetode reflexión (objeto) o comoinstrumento útil (herramienta). Las matemáticas: no sonsolamente el cuerpo teóricoacumulado a través de lahistoria. Son también laactividad de quienes laspiensan bien sea como objetode reflexión (objeto) o comoinstrumento útil (herramienta). Los alumnos: deben realizar una actividad muy específica en el ámbito escolar, la cual debe ser propiciada por el profesor. Los alumnos: deben realizar una actividad muy específica en el ámbito escolar, la cual debe ser propiciada por el profesor. El estado de suficiencia señalará, de la manera más precisa posible, aquelloslogros fundamentales eindispensables para lacontinuación del proceso educativo El estado de suficiencia señalará, de la manera más precisa posible, aquelloslogros fundamentales eindispensables para lacontinuación del proceso educativo
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