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Created with Fabric.js 1.4.5 se caracterizapor la informalidad y la necesidad decompartir asuntos graficantes.es eficaz para fomentar la ayuda en las personas. puede ser un medio y un finen sí mismo; la comunidad debe conocer cuáles son lascondiciones que hacen posible el diálogo social. Nace en las lógicasindividuales, se caracterizapor la defensa de puntos personales.se constituyen espacios para el debate sobre diferentestopicos es de interés para la academia queprecisamente habla de fortalecer las competenciasargumentativas, interpretativas y propositivas. se intenta defender con fuerza una posición yse intenta hacer cambiar de opinión a los integrantes delgrupo. puede ser empleado por unintegrante del grupo para tomar distancia de la discusión ydisminuir sus participaciones, invocando dificultades para continuar en el espacio por problemas de tiempo, densidaden los contenidos Es importante, pues promueve el sentido de pertenencia, unacondición fundamental para consolidar una comunidad deaprendizaje En la función del moderador, la generación de un diálogoargumentativo puede ser un paso previo de transición haciaun diálogo que busca profundizar en la indagación. se consolida el conocimiento apartir de la identificación de conceptos y contenidos,discutiendo y debatiendo sobre los mismos, hasta llegar aformular nuevos argumentos. El diálogopragmático es un discurso razonado cuyo proceso sirve afines que están más allá del diálogo mismo. Diálogos en la moderación en comunidadesvirtuales de aprendizaje SOCIAL ARGUMENTATIVO PRAGMÀTICO se pone en juego el conocimiento de todos para construir,desde distintas miradas, significados de un mismo hecho. nopuede ser tan riguroso como un documento terminado.
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