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Created with Fabric.js 1.4.5 Jacques Delors (misistro de fracia XXI) constituyó cuatro pilares de la educación:*Aprender a conocer*Aprender a hacer*Aprender a convivir*Aprender a ser El rol de las tecnologias La comunicación y la educación se complementan , ya que la comunicación obtuvo mucho de la educación y la educacion necesita de la comunicacion porque frente a la "sociedad de la informacion" se ha quedado a tras. Resistencia al cambio y al aprendizaje la comunicación y la educación. El modelo de educación de escuela ha recibido severas criticas por su incapacidad para evolucionar ante el desarrollo social y tecnológico. Datos... Un grave error que se comete es quepiensan que la introducción de nuevastecnologias es desviar el tema de comunicación hacia el terreno de los aparatos. "La escuela no forma ni deforma a causade muchos factores tales como: la televisión, publicidad, grupo de estudio, Internet..." Hace casi un siglo se sabe que la comunicación en la educación es unanecesidad. El aprendizaje es un proceso de toda la vida. Algunas opiniones:*Daniel Prieto Castillo el aprendizaje comoclave de educación*Wittgensten aprendizaje a través de emociones*Jean Luc Godard intentamostomar la fortaleza desde adentro,pero quedamosatrapados en su interior Debajo de las palabras los significados. Es indescriptible decir si se puede recuperarel valor semántico de educar y de comunicar En la medida que la educación deje de serpercibida como producto y se comprenda como un proceso, se acercara más a su potencial de responder a las necesidades y allí es donde la comunicación puede contribuir a esa evolución, porque la comunicación es también proceso antes que producto. Aclaración... Información y comunicación son muy diferentes ya que Información es un producto y la comunicación es un proceso.La comunicación estudia el proceso humano de comunicar.EL conocimiento no es transferible, la información si.Comunicación y comunicaciones no es lo mismo. La idea de asegurar una transmisión cultural con medios técnicos de comunicación constituye una de las ilusiones más habituales de la sociedad de la información. Regis Debray.Lo que importa en una escuela no es elcomputador o el libro, lo que verdaderamenteimporta es el aprendizaje de la lectura entre el texto y la imagen La idea de asegurar una transmisión cultural con medios técnicos de comunicación constituye una de las ilusiones más habituales de la sociedad de la información. Regis Debray.Lo que importa en una escuela no es elcomputador o el libro, lo que verdaderamente importa es el aprendizaje de la lectura entre el texto yla imagen.Las Tics ignoran los procesos dialógicos apelando la interactividad con maquina y no una verdadera interacción entre personas (él consideraba sospechosa la palabra interactividad la veía como una forma de autismo. Gabriel Kaplún Los modelos públicos y comunitarios La televisión global comercial no ofrece alternativas al televidente al contrario se erigeen una red única y hegemónica con una visión unilateral del mundo.La educación concebida como un proceso de aprendizaje permanente sin emisor ni receptor, sino más bien un proceso de aprendizajes mutuos basados en el dialogo y la expresión creativa. Presentado por: Andres Gaspar
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