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Created with Fabric.js 1.4.5 Disea y produce proyectos que involucran diferentes medios (Audio, Video, Animacin, Texto e Hipertexto) para la transmisin efectiva de ideas o mensajes. Diseña y produce proyectos que involucran diferentes medios (Audio, Video, Animación, Texto e Hipertexto) para la transmisión efectiva de ideas o mensajes. TECNOLOGA EN PRODUCCIN DE MULTIMEDIA TECNOLOGÍA EN PRODUCCIÓN DE MULTIMEDIA Resultados de aprendizaje Resultados de aprendizaje Criterios de evaluacin Criterios de evaluación Las ocupaciones que podr desempear en el sector productivo Las ocupaciones que podrá desempeñar en el sector productivo Integrar los elementos multimediales de acuerdo con un diseño establecido Entregar la aplicación multimedia para evaluar la satisfacción del cliente Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva Producir textos en inglés en forma escrita y oral Realizar la post-producción para generar la animación final de acuerdo con las especificaciones del proyecto Realizar negociación con los proveedores y clientes, según los objetivos y estrategias establecidas por la organización Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social Selecciona la tipología multimedia requerida por el público destino y del medio de acuerdo con el proyecto a desarrollar.Define la plataforma y recursos necesarios según la tipología.Selecciona la técnica de recolección de información de manera pertinente y responsable.Construye los instrumentos de recolección de información de acuerdo con las normas técnicasAplica los instrumentos de recolección de información para definir los requerimientos del usuario siguiendo la metodología establecidaIdentifica los conceptos y componentes del lenguaje cinematográfico en las imágenesElabora informe de resultados de la tabulación de datos recolectadosRealiza el cronograma de trabajo del proyecto estableciendo los roles y tiempos de ejecución de procesosValida los resultados del análisis con el cliente para determinar el alcance del proyectoRealiza el boceto de la interfaz gráfica del proyecto aplicando técnicas creativas y elementos del diseño gráfico Escribe el guión literario utilizando las técnicas de composición y comunicación según la idea creativa, la tipología definida y la necesidad cliente usuario.Elabora el guión técnico en el formato apropiado de acuerdo con el análisis de la información.Construye el storyboard utilizando técnicas de creatividad con base en el guión literario y el guión técnico.Presenta actas escritas donde verifica la validación con el cliente, según la información entregada por éste.Crea el arte de los escenarios, fondos, elementos y personajes para la producción multimedia de acuerdo a las especificaciones del guión literario, utilizando herramientas para la edición de imagenModela elementos y personajes en 3d previamente establecidos en el arte utilizando software especializadoIdentifica los medios de difusión y aplica los estándares de usabilidad apropiados para el proyecto. Elaborar el cronograma de trabajo con base en los acuerdos de tiempo y presupuesto pactados con el clienteDeterminar la plataforma del proyecto a partir de las necesidades del cliente aplicando las técnicas de recolección y procesamiento de la informaciónConfrontar la información recolectada con las necesidades presentadas por el público destino.Reconocer el lenguaje cinematográfico para la planeación de la multimediaEscribir actas e informes de procesos de acuerdo con el cronograma de actividades y siguiendo las normas y protocolos establecidosIdentificar las tipologías multimedia a realizar según el requerimiento del público destino y del medio. Identifica los formatos de archivo necesarios según la plataforma de integración de la multimediaCrea y/o edita elementos gráficos en los programas para retoque de imágenesProduce los componentes audiovisuales siguiendo el cronograma y haciendo uso adecuado de las herramientas de software.Integra las herramientas de producción multimedia los componentes audiovisuales producidos según las especificaciones del storyboard.Codifica los elementos de la multimedia de acuerdo al mapa de navegación.Despliega y manipula datos de manera síncrona y asíncrona según las especificaciones del mapa de navegación.Verifica el correcto funcionamiento de la multimedia siguiendo el orden establecido por el mapa de navegación. Incorporar los elementos de la multimedia según los criterios del storyboardEstructurar los elementos de la multimedia a través de lenguajes de maquetación webVerificar el funcionamiento de la aplicación con base en el storyboardCodificar los elementos de la multimedia siguiendo las especificaciones del mapa de navegación con la plataforma seleccionada. Diseñar la solución multimedial de acuerdo con el informe de análisis de la información recolectada Analizar la información recolectada para definir la tipología de proyecto multimedial Competencias laborales del programa de formacin Competencias laborales del programa de formación Modelar los elementos de la imagen con base en los objetos o personajes establecidos en el guiónCrear el prototipo de la multimedia siguiendo el patrón establecido en el guión, el mapa de navegación y el storyboardValidar el storyboard con el cliente de acuerdo con las especificaciones del guión técnico para su aprobación dejando constancia en un actaConstruir el storyboard aplicando técnicas de creatividad de acuerdo con la estructura del guión técnico y el mapa de navegaciónElaborar el guión multimedia (literario y técnico) aplicando técnicas de composición literaria y lenguaje cinematográfico conforme a la tipología definida y al público destinoDefinir la estructura del mapa de navegación según la necesidad del clienteDiseñar la interfaz gráfica con base en el mapa de navegación Probar la accesibilidad, diseño, escalabilidad y usabilidad de la multimedia de acuerdo a la definición del mapa del sitio y el público objetivo.Realizar el empaque y los elementos de merchandising con los que se distribuirá el proyecto multimediaRealizar las modificaciones pertinentes de acuerdo a lo evaluado en las pruebas de accesibilidad, diseño, escalabilidad y usabilidad de la multimediaElaborar los manuales y ayudas análogas o digitales necesarias para facilitar la operación del proyecto multimedia Reconoce el concepto de accesibilidad, diseño, escalabilidad y usabilidadSelecciona y planea el tipo de prueba para evaluar la satisfacción del usuario final.Elabora los manuales de usuario requeridos para la correcta utilización de la multimedia de acuerdo al público destino y los lineamientos técnicos.Integra la ayuda en la multimedia según la tipología y estructura de navegación con el fin de hacerla más comprensible para el usuario.Diseña el manual de identidad corporativa y de marca del producto multimedia basado en los conceptos de branding y merchandising Ajustar la iluminación y el color de la escena para lograr la apariencia visual deseadaEditar imágenes utilizando software de edición audiovisual de acuerdo con lo establecido en guión técnicoMontar secuencias de acuerdo con las especificaciones del proyecto multimediaAgregar efectos especiales: visuales y sonoros al proyecto multimedia siguiendo los lineamientos del guión técnicoImportar y exportar archivos según el soporte técnico final elegido para la proyección y/o distribución de la producción Retoca y edita las imágenes seleccionadas utilizando software especializado según las especificaciones del guión técnico.Optimiza y ordena el material gráfico con base en el orden descrito en el story boardIntegra los elementos audiovisuales para la generación de secuencias de videoAdiciona efectos especiales a la producción audiovisual según el guión técnicoConfigura las propiedades del render según el medio de difusión establecidoGenerar la producción audiovisual en los formatos establecidos por los estándares de codificación de video. Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de interés personal y temas técnicosRealizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicosLeer textos muy breves y sencillos en inglés general y técnicoComunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de información cotidiana y técnicaEncontrar vocabulario y expresiones de inglés técnico en anuncios, folletos, páginas web, etcEncontrar información específica y predecible en escritos sencillos y cotidianosComprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos básicos del idiomaSostiene conversaciones con vocabulario básico y técnico aprendido.Estructura adecuadamente una opinión sobre un tema conocido de su especialidad.Elabora resúmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido técnico.Escribe o presenta descripciones de sí mismo, su profesión y su entorno.Plantea y responde preguntas sobre sí mismo. Buscar de manera sistemática información específica y detallada en escritos en inglés, mas estructurados y con mayor contenido técnicoComprender una amplia variedad de frases y vocabulario en inglés sobre temas de interés personal y temas técnicosComprender las ideas principales de textos complejos en inglés que tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si son de carácter técnico, siempre que estén dentro de su campo de especializaciónRelacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de fluidez y naturalidad, de modo que la comunicación se realice sin esfuerzo por parte de los interlocutoresReproducir en inglés frases o enunciados simples que permitan expresar de forma lenta ideas o conceptosIdentificar formas gramaticales básicas en textos y documentos elementales escritos enInglésEncontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de inglés técnico en artículos de revistas, libros especializados, páginas web, etcLeer textos complejos y con un vocabulario más específico, en inglés general y técnico Saluda en inglés utilizando expresiones de cortesía de acuerdo con el momento del díaDramatiza en inglés una historia breve utilizando verbos regulares e irregularesUbica al interlocutor en un punto geográfico específico empleando preposiciones en inglés.Traduce del inglés documentos técnicos sencillos en tiempo presente y pasadoExplica y defiende sus opiniones técnicas en un debate, utilizando expresiones en inglés.Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lógicas sobre aspectos técnicos de su profesión en un debate.Explica claramente su punto de vista sobre un tema técnico de actualidad en su profesión.Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisión en lo técnico.Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.Plantea, explica y contesta hipótesis técnicas.Sostiene una conversación con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesión.Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversación técnica de su profesión.Puede interactuar fácil y espontáneamente con hablantes nativos.Puede extraer información adecuada y precisa y tomar nota de una conversación, programa, clase, etc.; referido a su profesión.Puede completar frases basado en información leída previamente en un texto.Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversación que ha escuchado o en un texto que ha leído.Realiza resúmenes de la información relevante y detallada de un texto técnico en inglés.Puede relacionar textos en inglés con imágenes o con títulos que le sean adecuados.Puede responder cuestionarios de selección múltiple, escritos en inglés.Puede inferir el significado de una palabra u oración dentro de un texto en inglés, así este no esté explicito. Verificar entre las partes la propuesta comercial de acuerdo con los parámetros de la negociaciónCrear la propuesta y/o contrapropuesta que establezca detalles de rentabilidad, precios, y compromisos con base en las políticas del cliente (financiación, presupuesto, objetivos e identidad corporativa).Identificar las tendencias del mercado y del diseño en la producción de proyectos multimedia para orientar al clienteDefinir el costo del proyecto teniendo en cuenta los gastos fijos, variables y tiempo invertido en la realización del mismo Entrega el informe del análisis del mercado o público objetivo y las tendencias actuales del diseño de proyectos multimediaPresenta la propuesta teniendo en cuenta las condiciones de pago, formas de entrega, traslados, gastos, garantías, servicio post venta y costos de acuerdo con la negociación acordada con los clientes.Identifica los instrumentos de carácter legal y/o contractual nacionales e internacionales, de acuerdo con el tipo y las políticas del cliente.Valida con el cliente los términos de la negociación de acuerdo con las estipulaciones del contrato Asumir responsablemente los criterios de preservación y conservación del medio ambiente y de desarrollo sostenible, en el ejercicio de su desempeño laboral y social.Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social.Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social.Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del Programa formación, con base en la política institucional.Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral.Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del senaGestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles.Identificar las oportunidades que el sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional.Interactuar en los contextos productivos y sociales en función de los principios y valores universales.Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad según principios y valores universales.Analiza de manera crítica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolución de problemas según los requerimientos de los contextos productivos y sociales.Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolución de problemas según requerimientos del proceso formativo en función de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.Propone alternativas creativas, lógicas y coherentes que posibiliten la resolución de problemas según la demanda del contexto social y productivo.Desarrolla actividades de autogestión orientadas hacia el mejoramiento personal según los requerimientos del proceso formativo.Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construcción colectiva según los requerimientos de los contextos sociales y productivos.Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo según normas de convivencia.Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.Vivencia su proyecto de vida en el marco del desarrollo humano integral según competencias ciudadanas.Se comunica fácilmente con los miembros de la comunidad educativa según protocolos y normas de convivencia institucional.Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo con las competencias ciudadanas.Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentación y la asertividad.Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la resolución de problemas según normas y protocolos institucionales.Aporta elementos en la construcción colectiva del conocimiento según la naturaleza del problema. Resultados de aprendizaje (etapa prctica) Resultados de aprendizaje (etapa práctica) Aplicar en la resolución de problemas reales del sector productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas pertinentes a las competencias del programa de formación asumiendo estrategias y metodologías de autogestión Técnicos de arte gráfico
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