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Created with Fabric.js 1.4.5 FOYER 2.0 Projet d'aménagement de foyer Projet applicable:- au sein d'un lycée général & technologique- pour 4 classes de secondeProjet pluridisciplinaire: Arts plastiques, Gestion, EPS,plus tous les professeurs de différentes disciplinesProjet à visée pluriannuelle explicite sur un an. Ancrage dans une éducation à la démarche projet et au climat de vie lycéenne. Trimestre 1.Exemples d'objectifs: -organiser et tenir le calendrier des décisions stratégiques-se mobiliser individuellement sur le choix dune réalisation ou dun rôle dans laménagement du foyer ou le projet annuelExemple d'actions: -valider un cahier des charges-lancement des commandes-lancement projet espace création/numérique-création de charte graphique-lancement des créneaux UNSS art du crique, danse step-cycle CP3 pour sensibilisation aux projets Trimestre 2.Exemples d'objectifs:-organiser et gérer des actions dauto financement-prise de contact avec les partenaires extérieurs (devis, sponsoring, achat, communication et associations locales)Exemples d'actions:-fin du gros œuvre et aménagement du foyer-finalisation des choix daménagement artistique du foyer-installation espace créatif numérique-organisation d’évènement sportif en partenariat UNSS/foyer (autofinancement) Trimestre 3.Exemples d'objectifs:-se mobiliser individuellement sur le choix dune réalisation ou dun rôle dans laménagement du foyer ou le projet annuel-réalisation d'évènements sportifs, musicaux artistiques permettant à chaque élève de trouver sa place et d’être valoriserExemples d'actions:-bilan de lannée et projection fonctionnement année prochaine du foyer-réalisation de lenvironnement artistique des spectacles-réalisation dune communication virale (flash mob, mapping, réseaux sociaux) Dans le cadre de la rénovation du lycée, l'équipe enseignante se mobilise pour lancer un grand projet pluriannuel de construction d'un foyer où les élèves de 4 classes de secondes seront impliqués dans:- la conception, la planification d'un espace de vie commun- la gestion,l'animation, et la pérennisation de cet espace Utilisation des ressources numériques:-collaborer/interagir: framapad, doodle, padletprésenter/ communiquer: dropbox, tumblr, mail, facebook, youtube, prezi, power point, snapchatcréerlaborer: open office, suite Adobe (photoshop, indesign, illustrator, premier pro) Connaissances:-Méthode des calculs des couts, du cahier des charges et du calendrier-Méthode de démarchage de partenaires extérieurs-Les différents rôles pour créer un spectacle-Connaître les différents niveaux de contraintes pour la réalisation technique de projet artistique Evaluation par compétences Capacités:-Préparer et tenir le calendrier daction pour chaque évènement-mettre en place une organisation collective cohérente pour produire un spectacle-percevoir le niveau dexigence des projets et mettre en oeuvre une démarche artistique cohérente Attitudes:-adopter une attitude professionel lors des réunions et des contacts extérieurs-apprendre à se connaître et à respecter les différences interindividuelles-Savoir donner sens aux activités artistiques et d en percevoir les enjeux humains, sociaux et économiques Trimestre 1
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