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Created with Fabric.js 1.4.5 Requisitos: 16 - 26 a. Implementos: Limite de tiempo: 1, 30 m. Condiciones de aplicación: MÉTODO DE APLICACIÓN CONSISTENCIA INTERNA (Alpha de Cronbach) Forma A Forma B ESTADISTICOS DESCRIPTIVOS ANALISIS FACTORIAL ASPECTOS GENERALES DEL TRABAJO A pesar de que se intentaron llevar a cabo las aplicaciones de las pruebas bajo las mismascondiciones no se logró dicho objetivo debido ya que no era posible realizar una aplicación masiva y la disposición de un espacio adecuado y del tiempo suficiente por parte de losparticipantes se veía afectado por la longitud de la prueba y por la necesidad de una segunda aplicación. Forma A Forma B Forma A Forma B Forma B EVOLUCIÓN Se puede concluir que ambas pruebas presentan un adecuada consistencia interna. Con respecto a los ítems que pretendían evaluar conocimientos en evolución se deduce que ninguno de ellos afecta negativamente la consistencia interna exceptuando el ítem 21 de la Forma B, pero se considera que su influencia no es relevante. (Exploratorio) OBJETIVO CONCLUSIONES Construir una prueba que estimara conocimientos generales de manera válida y confiable Elaborar ítems que lograran medir conocimientos en evolución y que presentaran adecuadas propiedades psicometricas de dificultad y discriminación. Así mismo, además que influyeran positivamente en la consistencia de la prueba y que estuviera representados adecuadamente en un único factor. A pesar de la revisión de los principales factores y los ítems que dentro de éstos presentaban mayor valor no se logró observar una estructura consistente con lo esperado. En contra de la hipótesis inicial se obtienen 17 factores en cada forma de la prueba. Se considera que la ausencia de una estructura definida puede deberse a una alta especificidad en cada uno de los ítems, evaluando así, aspectos particulares de los temas y sub-temas sin dar cuenta de un grupo de conocimientos generales. Con una consistencia interna adecuada se puede concluir que la prueba pareciera medir en su totalidad conocimientos generales, sin embargo al evaluar el análisis factorial obtenido la validez de la prueba se pone en entre dicho, apelando así, a la especificidad de la misma y por tanto a su ausencia de generalidad en los aspectos que se querían estimar.
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