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Created with Fabric.js 1.4.5 El docente tiene, de acuerdo a su experiencia, métodos de enseñanza que son obsoletos a la forma en que las nuevas generaciones aprenden, por lo tanto el proceso de transmisiónde información se ve obstaculizada dando lugar a que los objetivos pedagógicos no pueden lograrse además de crear resistencia por parte del alumno hacia el maestro y a la inversa. La SOCIEDAD DIGITAL se encuentra presente en el siglo XXI, situación que produce conflictos endiversas esferas en donde se encuentran ysocializan distintas generaciones. En la EDUCACIÓN el conflicto es evidente y, hastael momento, permanente en muchasinstituciones, pero cómo surge. 1. Generaciones existentes 2. Educación 3. El conflicto Capacitación de los docente en el uso de las herramientastecnológicas y el uso en el aula que ayude a crear un acercamientoentre docente-alumno.Búsqueda de estrategias y herramientas que se adecuen a las características del alumnado y lascapacidades del docente que coadyuven al logro de objetivos BRECHA INTER GENERACIONAL EDUCACIÓNTECNOLÓGICA 5. Solución En la actualidad convergen individuos pertenecientesa generaciones diversas lo que conlleva al encuentrode gustos e intereses distintos, formas diversas de actuar, convivir y comunicar. Su impacto en la comunicación educativa distancia Es en la educación en donde la convivenciade estas generaciones se muestra con mayor realce; el proceso de enseñanza-aprendizaje se ve confrontado ante maneras distintas de enseñary aprender. tecnología recursoseducativos EDUCACIÓN asesor docente Guía Tutoría 4. La razón La nuevas generaciones, la generación digital,ha nacido, crecido y se desarrolla en medio de tecnología, por lo tanto al enfrentarse al proceso tradicional de enseñanza su ambiente se ve rivalizado ante los métodos docentes. Por otro lado los profesores se resisten a la idea decambiar los hábitos y metodología de enseñanza utilizando herramientas que son nuevas para ellos.Lo anterior da lugar a nativos e inmigrantes digitales. computadora UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGOSISTEMA DE UNIVERSIDAD VIRTUALMódulo III: Comunicación y Nuevas Tecnologías Su incidencia en las organizaciones educativasAutor: Dulce Nancy Ramírez SánchezPachuca de Soto, Hgo., diciembre de 2014 Datos de creación Referencias Gómez, L. (2008). Animación sociocultural y relaciones intergeneracionales. Recuperado el 04 de diciembre de 2014 desde: http://quadernsanimacio.net/ANTERIORES/diez/INTERGENERACIONALES.pdf Fernández, J.M. & Ulloa, J. (2008) Incomunicación y brechageneracional ¿Profesores ciegos o estudiantes invisibles?.Ciencia y Sociedad, 23(1), 47-59 Recuperado desde:http://www.redalyc.org/pdf/870/87011532003.pdfINTERGENERACIONALES.pdf Colín,M, De-Lucio, A. & García, C. (2011) Conflicto comunicacionalinter generacional y su impacto en la comunicación educativa.Recuperado el 04 de diciembre de 2014 desde: https://www.youtube.com/watch?v=TpKygvORJBk
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