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Created with Fabric.js 1.4.5 ELABORADO POR: PROBLEMA NOVIEMBRE 29 DE 2014 OBJETIVOS ESPECÍFICOS MARIO KAPLUN 14-17 AÑOS APRENDIZAJECONOCIMIENTO COGNITIVO SENCILLASADAPTADASACTUALES COMUNICATIVOSEDUCATIVOS PRACTICAS PROCESOS 1-2-3 REFERENTE TEÓRICO PREGUNTA DIVERSIDAD LOCALCULTURAL ESTUDIANTES A INVESTIGAR EDADES 240 APROX. ESTRATOS MAESTRÍA EN EDUCACIÓN.PENSAMIENTO FORMACIÓN OSCAR ALEJANDRO RINCÓN CARVAJALESTUDIANTE. POSGRADO ¿Cuáles son las posibilidades pedagógicasde la infografía educativa como herramienta didáctica en el proceso formativode los estudiantes de la media de la I.E.F.A. de Caldas Antioquia? 3. Evaluar el desempeo de actividades didcticasa travs de casos de estudio en los grados de la educacinmedia de la I.E.F.A. 3. Evaluar el desempeño de actividades didácticasa través de casos de estudio en los grados de la educaciónmedia de la I.E.F.A. CONTEXTO MEDIO LA INFOGRAFÍA EDUCATIVA COMO HERRAMIENTA DIDACTICA PARA MEDIAR EL PROCESO FORMATIVO DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN MEDIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA FEDERICO ÁNGEL DEL MUNICIPIO DE CALDAS ANTIOQUIA. CLASIFICACIÓNICFES Identificar las posibilidades pedagógicas de la infografíaeducativa en el proceso formativode los estudiantes de educaciónmedia de la Institución EducativaFederico Ángel del municipio deCaldas Antioquia. 2. Comprobar como las infografas educativas pueden ser una estrategia pedaggica, en el proceso formativode los estudiantes de la media de la Institucin educativa Federico ngel 2. Comprobar como las infografías educativas pueden ser una estrategia pedagógica, en el proceso formativode los estudiantes de la media de la Institución educativa Federico Ángel 1. Proponer diferentes tipos de actividades interactivas y su aplicación en el proceso deenseñanza-aprendizaje mediadas por las infografías educativas,con los estudiantes de la mediade la Institución Educativa Federico Ángeldel municipio de Caldas Antioquia. OBJETIVO GENERAL
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