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Created with Fabric.js 1.4.5 d. DeportivoPor ejemplo:Baloncesto - (Producto -Técnicas para mejorarlanzamiento de 3. c. Interacción social y vida prácticaPor ejemplo: Reciclaje (Producto - Elaboraciónde fundas y utilesescolares) *Estudiantes de 1ro a 10 EGB*3 horas semanales en el horario escolar (Acuerdo Ministerial 041-14)*Podrán elegir el club de su preferencia.*Los estudiantes de cada club desarrollarán un proyecto sencillo, creativo e innovador. (metodología ABP) ¿Qué busca? Lineamientos Generales Campos de acción ¿Qué son? PROYECTOS ESCOLARES Espacios académico-formativos que sirven para estimular el trabajo interdisciplinario y cooperativo. Utiliza la metodología aprendizaje basado en proyectos. *Facilitar el desarrollo integral de niñas,*Potencializar sus habilidades emocionales, sociales y cognitivas, a través de la elaboración de proyectos que generen un producto. b. CientíficoPor ejemplo:Ciencias Naturales(Producto - Bebidas hidratantes con sustancias orgánicas) a. Artístico - Culturalpor ejemplo:Danza (Producto - Coreografía que combinala danza contemporánea y el folclor), Manualidades (Prducto - Vestimentas con material reciclable) Dirección Nacional de Mejoramiento Pedagógico *Se desarrollarán entre estudiantes del mismo subnivel:-Preparatoria - Básica Elemental: 1º EGB y 2ºEGB3º EGB y 4ºEGB-Básica Media-Básica Superior SUBSECRETARÍA PARA LA INNOVACIÓN Y EL BUEN VIVIR *Evaluación cualitativa*Escala: Regular, Bueno, Muy bueno y Excelente *Los mejores productos generados participarán en eventos nacionales e internacionales. Evaluación - Concursos
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