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Created with Fabric.js 1.4.5 MODELO DE INNOVACION EDUCATIVA EDUCACIÓN FÍSICA EN Actividades propuestas Goalball Rugby Bolos Juegos tradicionales Esquí de fondo Hockey hierva AHORA TRADICIONAL VS NOVEDOSO Aleu, M.C., Martinez, C., Menéndez, M., Palomo, L., Sierra, B. Investigación e innovación en Educación FísicaMáster en Formación del Profesorado en ESO, Bachillerato y FP (Educación Física) Universidad Politécnica de Madrid (INEF) RESULTADOS VS A partir de un estudio y análisis de la matriz realizada, presentamos un modelo educativo con las siguientes características. Act. Física Social Individualizada Alumnado Elitismo Motriz Enseñanza MasivaTarea La sociedad va cambiando de manera vertiginosa: cambia ideológica, tecnológica, organizacional y personalmente. Nosotros como estudiantes y futuros docentes, tenemos la labor de adaptarnos a este cambio. Cambiar hacia un modelo educativo novedoso conlleva un mayor desarrollo social, emocional, cognitivo y motriz en el alumnado: Cubre las necesidades de la sociedad actual MARCO TEÓRICO PROPUESTA HIPÓTESIS OBJETIVOS Comprobar la eficacia de un modelo innovador frente a las clases de educación física tradicionales Ciclismo Proponer actividades innovadoras a desarrollar en las clases de educación física Piragüismo. Floorball Ultimate Frisbee Baloncesto-silla Patinaje hielo Voleibol Atletismo Gimnasia rítmica MATERIALES MÉTODOS RESULTADOS CONCLUSIONES Mediante un análisis cuantitativo de la matriz, realizar una investigación-acción: A partir de los resultados obtenidos, proponer un modelo educativo innovador. Debido a la transformación que sufre la sociedad, la educación ha debido adaptarse a esos cambios. El ritmo al que avanza y cambia la sociedad, es mucho más elevado que el ritmo de adaptación de la educación en la actualidad. La educación en general y la educación física en particular, debe dar más protagonismo al alumnado, gestionando su aprendizaje, que debe ser más individualizado. Las actividades en clase tienen que buscar el desarrollo social, emocional, cognitivo y motriz, dejando atrás ese elitismo deportivo que no cubre las necesidades de la sociedad, siendo también más novedosas y así más motivadoras para el alumnado.
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